近日，洛陽(yáng)鉬業(yè)《共建“班·墨學(xué)院”，助力剛果（金）屬地化人才培養(yǎng)》入選人民日?qǐng)?bào)海外網(wǎng)2025年中國(guó)職教出海品牌海外傳播優(yōu)秀案例，公司在剛果（金）“授人以漁”的優(yōu)秀實(shí)踐獲得廣泛認(rèn)可。

　　目前，洛陽(yáng)鉬業(yè)在剛果（金）擁有TFM和KFM兩座世界級(jí)礦山，90%以上的雇員來(lái)自剛果（金）本土。在日常運(yùn)營(yíng)中，公司面臨屬地化人才短缺的挑戰(zhàn)。但中國(guó)職業(yè)教育“走出去”戰(zhàn)略為產(chǎn)教融合國(guó)際化提供了政策支持。

　　基于上述背景，洛陽(yáng)鉬業(yè)聯(lián)合棗莊科技職業(yè)學(xué)院，依托“有色金屬工業(yè)人才中心”平臺(tái)，共建“班墨學(xué)院”，開展“中文+技能”培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)符合企業(yè)需求的高素質(zhì)本土化人才，推動(dòng)中非職業(yè)教育合作。

　　去年11月，棗莊科技職業(yè)學(xué)院李自國(guó)、楊其永兩位老師赴剛果（金）TFM公司，開展為期兩個(gè)月的焊接技能培訓(xùn)。培訓(xùn)采用“理論+實(shí)踐”模式，涵蓋焊接基礎(chǔ)知識(shí)、安全操作規(guī)范、設(shè)備使用與維護(hù)、焊接工藝與方法、質(zhì)量控制與檢驗(yàn)、常見問題處理與案例分析等內(nèi)容。至今年2月，首期培訓(xùn)班圓滿落幕，70余名學(xué)員完成培訓(xùn)，技能水平顯著提升，為TFM后續(xù)生產(chǎn)注入新活力。

　　在實(shí)踐過程中，除了采用“校企合作，共建平臺(tái)” 、“定制方案，精準(zhǔn)培訓(xùn)”等策略，洛陽(yáng)鉬業(yè)在培訓(xùn)過程中還進(jìn)行了諸多創(chuàng)新。比如模式創(chuàng)新——首創(chuàng)“中文+技能”培訓(xùn)模式，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)與技能提升相結(jié)合，滿足中非合作對(duì)復(fù)合型人才的需求； 文化創(chuàng)新 ——通過“班墨學(xué)院”命名，傳承中華工匠精神，促進(jìn)中非文化交流互鑒等。

　　項(xiàng)目去年啟動(dòng)至今，獲得來(lái)自多家山東媒體、新華網(wǎng)、中國(guó)日?qǐng)?bào)和部分門戶網(wǎng)站的報(bào)道與轉(zhuǎn)載。

　　“技能培訓(xùn)提升了員工個(gè)人和企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，也踐行了公司‘成果分享’理念，為當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)提供了扎實(shí)支持。”洛陽(yáng)鉬業(yè)表示，“項(xiàng)目本身代表了一種文化力量，向非洲國(guó)家展示中國(guó)職業(yè)教育的先進(jìn)理念與實(shí)踐成果，能提升中國(guó)職業(yè)教育的國(guó)際地位。公司希望該項(xiàng)目也能成為中非職業(yè)教育合作提供可復(fù)制的實(shí)踐樣本。”

　　洛陽(yáng)鉬業(yè)計(jì)劃于明年上半年在KFM項(xiàng)目地啟動(dòng)同類型技能培訓(xùn)項(xiàng)目。從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃來(lái)看，公司將持續(xù)深化與國(guó)際教育機(jī)構(gòu)的合作，重點(diǎn)推進(jìn)三大舉措：建立國(guó)際通用的技能資格認(rèn)證體系；派遣資深技術(shù)專家赴現(xiàn)場(chǎng)開展教學(xué)指導(dǎo)；實(shí)施"國(guó)際技能人才雙向交流計(jì)劃"，通過選拔優(yōu)秀技術(shù)骨干赴海外研修機(jī)構(gòu)深造，同時(shí)邀請(qǐng)國(guó)際師資團(tuán)隊(duì)來(lái)華授課，構(gòu)建全球化人才培養(yǎng)生態(tài)。