本報(bào)訊 (記者 張 英)10月29日，商洛市小學(xué)一間教室里，此起彼伏的討論聲格外熱鬧，學(xué)生們指尖翻飛拼接金絲猴剪紙，不時(shí)互相提醒“這是尾巴部分。”“耳朵要對齊。”這是秦嶺博物館“秦嶺藏珍?文脈潤心”文博知識“六進(jìn)”活動的生動一幕，當(dāng)天，差異化特色課程走進(jìn)校園，讓文博知識在課堂上“活”了起來。

　　“誰是秦嶺里的‘金毛小明星’?”隨著卡通動畫在屏幕上播放，“金毛精靈——金絲猴”互動課程開啟。博物館講解員借助多媒體，向?qū)W生介紹“秦嶺四寶”之一金絲猴的生活習(xí)性與生態(tài)價(jià)值。在“金絲猴拼圖”手工環(huán)節(jié)，課堂熱情瞬間升溫，學(xué)生們分組協(xié)作，在拼湊剪紙的過程中，講解員同步穿插講解秦嶺伴生動物知識，引導(dǎo)大家關(guān)注生物多樣性，在心中種下“當(dāng)好秦嶺衛(wèi)士”的種子。

　　與此同時(shí)，“商山四皓與商洛文化探秘”課程，以一首古詩朗誦拉開序幕。“《商山早行》里的‘商山’，就藏著四位古代賢者的故事。”講解員從商山四皓隱居的典故切入，結(jié)合歷史事件，生動講述他們“出山輔佐太子”的傳奇經(jīng)歷。隨后的“情景劇演繹”環(huán)節(jié)，學(xué)生們化身“小小歷史家”，通過角色扮演再現(xiàn)四皓的抉擇時(shí)刻，在沉浸式體驗(yàn)中體會其堅(jiān)守原則、淡泊名利的精神，感受商洛深厚的歷史文化底蘊(yùn)。

　　此次活動是秦嶺博物館履行社會教育職能的一次實(shí)踐?；顒油介_啟線上直播，吸引近萬次點(diǎn)贊，進(jìn)一步擴(kuò)大文化傳播覆蓋面。工作人員表示，他們將秦嶺生態(tài)珍寶與商洛歷史人文轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，既拓寬了學(xué)生知識視野，更讓文化自信與鄉(xiāng)土情懷的種子在孩子們心中扎根，實(shí)現(xiàn)知識傳授與價(jià)值引領(lǐng)的融合。

　　自秦嶺博物館建成開放以來，始終以“走出去、引進(jìn)來”雙向發(fā)力推進(jìn)文化工作，“走出去”開展暑假秦嶺文化研學(xué)、社區(qū)鄉(xiāng)村宣講，讓文化貼近群眾;“引進(jìn)來”邀請專家、非遺代表性傳承人駐館授課，征集學(xué)生作品展出，激活資源價(jià)值。這種模式不僅豐富了暑假文化活動，更形成“館校社聯(lián)動”的文化傳承閉環(huán)，深化了社會教育職能，讓秦嶺文化持續(xù)“活”起來、傳下去。