人民網(wǎng)北京11月28日電 （記者喬雪峰）近年來，隨著交通強國建設的深入推進，交通運輸高素質(zhì)技術(shù)技能人才成為破解行業(yè)“技術(shù)落地難、實操人才缺”的核心力量，為我國交通運輸行業(yè)實現(xiàn)“由大到強”的跨越提供持續(xù)動力。

近日，“專家學者、大國工匠進校園”活動走進廣東交通職業(yè)技術(shù)學院，交通運輸部人事教育司于敏副主任在活動上表示，要立足加快建設交通強國的使命任務，落實立德樹人根本任務，緊緊圍繞培育、壯大戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，布局建設未來交通產(chǎn)業(yè)的方向，推動人才培養(yǎng)與完善現(xiàn)代化綜合交通運輸體系深度融合。

于敏還表示，要按照一體化融合、智慧化升級、綠色化轉(zhuǎn)型、安全化提升的要求，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動形成與現(xiàn)代綜合交通運輸體系相匹配的人才培養(yǎng)新模式；大力弘揚交通精神，推動勞模精神、勞動精神、工匠精神融入育人的全過程，激勵更多青年走上技能成才、技能報國之路。

據(jù)了解，“專家學者、大國工匠進校園”活動，是交通運輸行業(yè)推進教育、科技、人才一體化發(fā)展，落實立德樹人根本任務，構(gòu)建大思政格局的一項具體舉措。

廣東交通職業(yè)技術(shù)學院院長羅毅表示，學院以此次活動為契機，進一步豐富“校企雙導師”制、技能大師工作室、行業(yè)技能大賽等育人載體，將工匠精神的培育融入日常教學與實踐環(huán)節(jié)。

港珠澳大橋工程總工程師，香港科技大學（廣州）教授蘇權(quán)科表示，產(chǎn)教融合是工程教育認證的重要抓手，要構(gòu)建支撐產(chǎn)教融合新范式的軟硬平臺，硬平臺是前沿實驗室與基礎設施的支撐作用，軟平臺是合作網(wǎng)絡與知識轉(zhuǎn)移機制的催化作用?！耙纬梢愿咝Ｖ鲗?、以學生為中心、面向產(chǎn)業(yè)需求的可持續(xù)人才培養(yǎng)體系?！?/p>