從傳統的多媒體教室到智慧學習空間，再到生成式人工智能帶來的范式重塑，如今的教育行業(yè)面臨機遇與挑戰(zhàn)。在這條賽道上，成立逾二十八年的競業(yè)達，作為一位見證了多次技術變遷的“老兵”，正以其對教育行業(yè)的理解，積極擁抱這場由AI驅動的產業(yè)升級。

　　競業(yè)達董事長錢瑞表示，公司二十八年深耕教育行業(yè)，正是應對當前變局的最大底氣?！拔覀兞⒅境蔀椤疃逃腁I公司’，做教育數智化轉型進程中最可靠、最值得信賴的長期伙伴?！卞X瑞說。

　　打造AI教育“新引擎”

　　競業(yè)達在AI時代的核心戰(zhàn)略，是實現從提供單一教育信息化工具，到構建賦能人才培養(yǎng)全過程的AI生態(tài)系統的重大躍遷。這一戰(zhàn)略定位來自公司對教育本質的長期堅守和對技術趨勢的把握。

　　“教育信息化的發(fā)展已進入新階段?！卞X瑞認為，過去的技術主要優(yōu)化的是教學流程和效率，而AI技術則是一次深刻的“生產力革命”，它能夠創(chuàng)造內容、輔助決策乃至實現個性化互動。正是基于這種判斷，競業(yè)達確立了“AIGC賦能人才培養(yǎng)全過程”的戰(zhàn)略方向。

　　與提供單一工具或服務的公司不同，競業(yè)達選擇了一條更具挑戰(zhàn)但也可能更具價值的“全棧式”發(fā)展路徑。對此，錢瑞表示，全棧模式能深入教學核心，提供從“感知—分析—決策—改進”的完整賦能閉環(huán)。這意味著競業(yè)達能夠為客戶提供一體化、端到端的解決方案。

　　這種模式的優(yōu)勢在具體業(yè)務中得以彰顯。錢瑞以“AI課堂質量診斷”為例介紹，通過教室內的AI設備無感采集數據，利用競業(yè)達自研的“星空”教育大模型進行深度分析，能自動生成涵蓋內容、方法、學生參與度的個性化診斷報告，并給出改進建議。這讓教學評價從依賴主觀經驗的“聽評課”，轉向了基于客觀數據的常態(tài)化、精準化“數字體檢”。

　　這種個性化賦能的舉措，契合了教育領域傳承千年的理念“因材施教”。錢瑞表示，競業(yè)達的初心始終是用技術解決教育真問題，推動教育公平與質量提升。全棧生態(tài)的構建，是為了將AI技術與教學、實踐、評價、就業(yè)等關鍵場景進行深度融合，讓規(guī)?；虿氖┙虖睦硐胝者M現實。

　　二十八載挖寬“護城河”

　　當科技巨頭和創(chuàng)業(yè)公司紛紛涌入教育AI賽道時，競業(yè)達卻能保持自信，關鍵在于其難以被短期復制的核心競爭壁壘。而護城河的基石，正是其對教育場景的深度理解（Know-How）和在此過程中積累的海量、高質量閉環(huán)數據。

　　錢瑞表示，競業(yè)達最不可替代的核心競爭力，就在于“最深度的場景理解和最珍貴的閉環(huán)數據”。教育是一個極其復雜、充滿人文關懷的領域，技術必須符合教學規(guī)律、融入現有流程。競業(yè)達二十八年來始終立足教育行業(yè)，這種深植于基因的“場景信仰”，使其對用戶的真實痛點和需求有著一定的洞察。

　　與跨界玩家相比，這種經由時間沉淀的行業(yè)認知優(yōu)勢顯著。錢瑞認為，技術可以追趕，但深度場景認知需要時間的復利。競業(yè)達在近40萬間教室、數萬次考試等真實業(yè)務場景中持續(xù)運行，所產生的數據不是爬取的、割裂的，而是帶有業(yè)務標簽和上下文的閉環(huán)數據。這些數據是喂養(yǎng)和優(yōu)化垂直領域大模型最寶貴的“燃料”，構成了其AI能力持續(xù)進化的獨特優(yōu)勢。

　　面對AI研發(fā)所需的高強度、持續(xù)性投入，競業(yè)達展現出戰(zhàn)略定力與清晰的平衡智慧。錢瑞坦言，公司正處于關鍵的戰(zhàn)略投入期與能力建設期?，F階段的首要目標是堅定不移地打造領先的“星空”大模型與全棧產品能力，并在真實場景中驗證AI解決教育核心問題的價值。公司更關注AI解決方案是否獲得更多學校的標桿案例、高價值訂單中AI產品的占比是否快速提升，以及與學校共創(chuàng)的基于效果的商業(yè)模式能否跑通。

　　為將戰(zhàn)略藍圖轉化為扎實的市場成果，競業(yè)達近期完成了組織能力升級。錢瑞介紹，新成立的“智慧教育BG”如同“前線總指揮部”，它將所有智慧教育業(yè)務單元整合為一個戰(zhàn)略整體，負責統籌規(guī)劃、資源調度與目標達成，確保公司在主航道上形成強大合力。而設立“大模型中心”等機構旨在構建“中央能力平臺”，專注于AI核心技術攻關與標準化產品孵化，并以此為基石高效賦能各業(yè)務前線。

　　同時，競業(yè)達全國“區(qū)域主戰(zhàn)”的營銷服務網絡也同步優(yōu)化，成為響應客戶的“神經網絡”。錢瑞表示，這套BG抓總、BU主建、區(qū)域主戰(zhàn)的體系化作戰(zhàn)架構，使公司能夠更高效地將技術優(yōu)勢轉化為市場競爭力。

　　邁向“AI教育公司”的二次創(chuàng)業(yè)

　　競業(yè)達正將目光投向更遠的未來，啟動其面向AI時代的“二次創(chuàng)業(yè)”。未來的藍圖，不僅是成為優(yōu)秀的教育AI賦能者，更是深度參與人才培養(yǎng)過程，向著一家真正的“AI教育公司”進化。錢瑞表示，希望市場能夠看到競業(yè)達堅定投入市場、創(chuàng)造價值的決心，公司的長期價值將隨著核心能力的完善和商業(yè)模式的驗證逐步釋放。

　　“競業(yè)達將圍繞具身機器人、人工智能、低空經濟等新興產業(yè)，成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關鍵參與者?！卞X瑞表示，這標志著公司的角色將從“助力人才培養(yǎng)”進一步延伸至“進入人才培養(yǎng)”，實現從服務者到共建者的身份轉變，同時也是對“推進教育科技人才一體化”這一政策的積極響應。

　　談及AI在教育行業(yè)的應用前景，錢瑞充滿信心。他認為，AI是未來十年教育發(fā)展變革最大的變量和增量。盡管在發(fā)展過程中要關注和解決如AI安全、技術如何更好契合教育規(guī)律等問題，但總體趨勢不可逆轉，當前應集中精力深挖有價值的應用場景，推動技術落地生根。

　　在市場拓展方面，競業(yè)達展現出強烈的進取心。錢瑞表示，公司在成功完成戰(zhàn)略升級后，下一步的重點是大力投入市場，將已形成的產品和方案優(yōu)勢轉化為廣泛的商業(yè)成果。他透露，競業(yè)達正在構建更加密集的全國營銷與服務網絡，確保前沿的AI解決方案能高效觸達并服務全國客戶。

　　競業(yè)達的故事，核心是關于如何在快速的技術變革中，堅守主業(yè)并勇于創(chuàng)新。這一定位，使得競業(yè)達有望在波瀾壯闊的教育數字化浪潮中，持續(xù)扮演關鍵角色，實現其“做最懂教育的AI”的最終愿景。“公司將以不變的‘育人’初心，擁抱這場由AI技術帶來的變革。”錢瑞說。