本報訊 （通訊員 朱國英 邱 萌）近期，商南縣以“崗位有保障、流程有規(guī)范、對接有溫度、成效有跟蹤”為目標，創(chuàng)新構建“四位一體”保障體系，全力推動2025年大學生到政府機關見習見實效。
　　精準崗位供給。創(chuàng)新實施“需求摸排—崗位開發(fā)—人崗匹配”三階工作法，聚焦學生專業(yè)特長，靶向開發(fā)行政管理、政策研究、民生服務等領域的優(yōu)質(zhì)見習崗位60個，實現(xiàn)“專業(yè)對接崗位、實踐反哺能力”的良性循環(huán)。
　　強化規(guī)范管理。制定《關于做好2025年大學生到國家機關見習工作的通知》《關于報送2025年大學生到國家機關見習工作崗位的通知》等文件，科學制定見習工作“進度圖”，建立健全“牽頭部門抓總協(xié)調(diào)、責任部門推進落實、接收單位服務保障”的閉環(huán)責任體系，實現(xiàn)流程全鏈條貫通、責任全環(huán)節(jié)壓實。
　　精細對接服務。創(chuàng)新采用“政策解讀+案例教學+互動答疑”三維服務模式，建立“專班統(tǒng)籌+專員服務”雙保障機制，通過“需求前置對接+培養(yǎng)方案定制”雙向認知匹配，配套發(fā)放《見習管理十條規(guī)范》《見習班委組建方案》等文件，高效完成60對“導師—學員”精準結對，以制度剛性落實和人文柔性關懷確保見習高起點開局、高標準推進。
　　常態(tài)跟蹤問效。構建“過程跟蹤—階段評估—成果轉(zhuǎn)化”閉環(huán)管理體系，運用“線上問卷+實地督導”雙渠道，每周動態(tài)收集見習訴求，建立問題銷號臺賬，實行“一人一檔”成長紀實。截至目前，60名見習生已在導師指導下深度參與政策宣講、民生痛點調(diào)研等實務工作，初步實現(xiàn)“青年成長”與“政務提升”的共生效應。