本報訊 （通訊員 葉承坤）近年來，丹鳳縣積極借鑒發(fā)達地區(qū)經驗，實施融合辦學試點，目前已構建起四級融合辦學機制，促進優(yōu)質教育資源共享共建，助力辦學水平提升。
　　創(chuàng)新域外融合機制。13所雨丹協(xié)作校園在丹鳳實施交流活動，縣域內14所優(yōu)秀學校與西安市碑林區(qū)、曲江新區(qū)開展結對幫扶，丹鳳中學、縣職教中心與南京市已經實施了2輪次組團式幫扶，共計爭取蘇陜項目資金400萬元。丹鳳中學和縣職教中心與省內外5所高校、中職學校在人才培養(yǎng)、專業(yè)共建、合作辦學等方面開展交流合作，不斷加大干部隊伍和教師培訓培養(yǎng)，學習借鑒先進辦學理念，提升辦學水平。
　　構建城鄉(xiāng)教育融合體。丹鳳縣實施18所城鎮(zhèn)優(yōu)秀學校與鄉(xiāng)村學校結對幫扶。建立縣第五小學和商鎮(zhèn)中心小學等3個城鄉(xiāng)融合體，融合體內建立定期聯席會議制度，研究解決學校管理和教育教學問題，定期選派骨干教師赴優(yōu)質學校跟崗學習，開展融合體大教研活動等，實現資源共享、優(yōu)勢互補，助力教育教學質量提升。
　　深化管辦一體融合教育。丹鳳縣及時總結管辦一體融合辦學經驗，不斷深化義務教育融合辦學。組建指導組在辦學理念、學校管理、隊伍建設、質量提升等方面對思源教育集團管辦一體融合體跟進指導；不斷深化丹鳳縣第一幼兒園和西校區(qū)的管辦一體融合辦學，助力融合體快速成長，進一步擴大優(yōu)質教育資源輻射面，推進域內教育優(yōu)質均衡發(fā)展，實現教育質量的整體提升。
　　推進教育發(fā)展共同體建設。為進一步解決區(qū)域內教師結構性缺編問題，充分發(fā)揮教師專業(yè)特長，助力學生全面發(fā)展，丹鳳縣在鎮(zhèn)域內構建以中心小學為首的9個小學教育發(fā)展共同體，共同體內以學科為單位組建大學科組，實施學科教師在鎮(zhèn)域內交流走教，開展大教研活動，解決鎮(zhèn)域內部分學科教師不足不強的問題，促進優(yōu)質教育資源共享。