中新網(wǎng)上海10月26日電 (記者 陳靜)25日,“醒道——2025華東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教師作品展”在上海美術(shù)館(中華藝術(shù)宮)開(kāi)幕。展覽匯集了學(xué)院老、中、青三代共42位藝術(shù)家的100余件作品,涵蓋繪畫、雕塑、書法篆刻、新媒體與影像等多種門類,系統(tǒng)展示了美術(shù)學(xué)院教師在現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)、新媒體與影像藝術(shù)、中國(guó)繪畫與書法藝術(shù)、美術(shù)教育與美育等領(lǐng)域的成果。
“醒道——2025華東師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教師作品展”25日開(kāi)幕。(華東師大供圖)展覽圍繞“醒道”為題,以“創(chuàng)道”“聞道”“參道”“明道”四個(gè)價(jià)值維度為指引,構(gòu)建出清晰的觀展脈絡(luò),旨在引領(lǐng)觀眾從技藝賞析走向精神共鳴,從形式感知深入內(nèi)涵領(lǐng)悟,在移步換景間理解“醒道”的意涵,切身感受華東師大美術(shù)學(xué)院教師們的藝術(shù)思考與追求。
策展人、華東師大美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)張曉凌表示,“醒道”,意味著藝術(shù)本質(zhì)上是探索、追尋、喚醒“道”的路徑與方式。多年來(lái),這一理念始終是華東師大美術(shù)學(xué)院教師創(chuàng)作的精神資源。唯如此,藝術(shù)才能到達(dá)超然澄明之境,并完成人與天地、人與自然、人與內(nèi)心的和解與統(tǒng)一。從根本上講,這也是美術(shù)教育的根本價(jià)值所在。
華東師大美術(shù)學(xué)院自2017年正式成立以來(lái),確立了“以當(dāng)代美術(shù)教育為核心,以藝術(shù)創(chuàng)作與理論研究為兩翼”的辦院理念。本次展覽是華東師大美術(shù)學(xué)院繼2019年“風(fēng)起海上”系列展、2021年“風(fēng)華海上”校慶展后,學(xué)院又一次系統(tǒng)性呈現(xiàn)教師創(chuàng)作成果與教學(xué)實(shí)力的重要展覽,既是對(duì)“創(chuàng)作—教學(xué)—研究”一體化發(fā)展戰(zhàn)略的成果檢閱,也彰顯了學(xué)院在當(dāng)代美術(shù)領(lǐng)域的探索深度。此次展覽亦是辦院理念的生動(dòng)實(shí)踐。
42位藝術(shù)家的100余件作品集中展示。(華東師大供圖)開(kāi)幕式當(dāng)天上午,來(lái)自全國(guó)各地的20余位專家學(xué)者圍繞“AI時(shí)代美術(shù)與書法學(xué)科轉(zhuǎn)型與當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略”展開(kāi)深度研討。會(huì)議聚焦三大核心議題:如何以科技、教育、人才“三位一體”戰(zhàn)略重塑藝術(shù)人才培養(yǎng)范式;如何以技術(shù)賦能激活傳統(tǒng)藝術(shù)的當(dāng)代生命力以及如何通過(guò)跨學(xué)科融合拓展藝術(shù)表現(xiàn)的邊界。與會(huì)嘉賓陣容多元,涵蓋藝術(shù)理論學(xué)者、一線藝術(shù)家、學(xué)科帶頭人、策展人與評(píng)論家,共同探索藝術(shù)教育服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、回應(yīng)時(shí)代命題的創(chuàng)新路徑。
為增進(jìn)公眾對(duì)展覽的理解,開(kāi)幕式前,華東師大美術(shù)學(xué)院教師王方呈、陳明園帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了線上專業(yè)導(dǎo)覽,通過(guò)同步講解為廣大觀眾提供專業(yè)的觀展引導(dǎo)。
展覽期間,主辦方還將特別推出“二十四節(jié)氣版畫拓印”與“錦灰堆扇面”兩場(chǎng)公共教育體驗(yàn)活動(dòng),將高校專業(yè)美育資源轉(zhuǎn)化為公眾可參與、可感知的生動(dòng)藝術(shù)課堂。
“刻印節(jié)氣印跡四季——二十四節(jié)氣版畫拓印”面向10至12歲兒童?;顒?dòng)將引導(dǎo)孩子們通過(guò)版畫創(chuàng)作與拓印,在長(zhǎng)卷上親身體驗(yàn)時(shí)序更迭中的自然韻律與文化意蘊(yùn)。“貓蝶執(zhí)扇繁中有序——錦灰堆扇面”特邀55周歲及以上人士參與?;顒?dòng)將帶領(lǐng)參與者體驗(yàn)傳統(tǒng)文化“錦灰堆”技藝,以“貓蝶執(zhí)扇圖”為創(chuàng)作載體,融入校園文化元素,共敘溫情,傳遞重陽(yáng)敬老之情。(完)