本報北京5月14日電 （記者丁雅誦）近日，教育部基礎(chǔ)教育教學指導(dǎo)委員會發(fā)布《中小學人工智能通識教育指南（2025年版）》和《中小學生成式人工智能使用指南（2025年版）》。此次發(fā)布兩項指南是科學規(guī)范推進人工智能全學段教育，進一步落實培養(yǎng)具有人工智能素養(yǎng)的創(chuàng)新人才的重要舉措。
《中小學人工智能通識教育指南（2025年版）》旨在構(gòu)建一套科學完備的人工智能通識教育體系，該體系以素養(yǎng)培育為核心，通過螺旋式課程設(shè)計實現(xiàn)從認知啟蒙到創(chuàng)新實踐的素養(yǎng)發(fā)展：小學階段注重興趣培養(yǎng)與基礎(chǔ)認知，初中階段強化技術(shù)原理與基礎(chǔ)應(yīng)用，高中階段注重系統(tǒng)思維與創(chuàng)新實踐。通過“課程重構(gòu)、資源融通、評價創(chuàng)新、師資賦能”的聯(lián)動機制，推動人工智能教育從局部試點轉(zhuǎn)向全域覆蓋。
《中小學生成式人工智能使用指南（2025年版）》緊密圍繞生成式人工智能在中小學教育中的應(yīng)用場景，明確各學段使用規(guī)范，確保技術(shù)安全、合理、有效地輔助教學、促進學生個性化學習、推動教育管理智能化，同時嚴守數(shù)據(jù)安全、倫理道德底線。
《 人民日報 》（ 2025年05月15日 06 版）