新華社曼谷2月5日電　通訊｜中國AI技術為泰國中文教育注入新活力

　　新華社記者趙彩琳

　　走進離曼谷市區(qū)20余公里的泰國北欖府帖詩琳中學，一棟三層紅色教學樓格外醒目，這棟樓以濃郁的“中國紅”為主色調(diào)，墻面繪有巨龍裝飾，上面寫著“北欖府帖詩琳中學漢語學習中心”幾個中泰雙語大字。

　　帖詩琳中學校長隆素里·辛哈拉介紹，這棟特色建筑為學校近3000名學生提供沉浸式的中文教學。如今，中國人工智能（AI）技術的融入，讓這里的中文教育煥發(fā)新活力。

　　作為泰國工業(yè)重鎮(zhèn)和經(jīng)濟門戶，北欖府對中文人才的需求日益迫切。帖詩琳中學已深耕中文教學20余年，目前學校中文教師團隊由7名泰國中文老師和1名中國老師組成，要支撐全校學生的中文學習需求，壓力不小。于是，2025年，學校引入來自中國的AI中文智能教學系統(tǒng)來輔助中文教學。

　　“AI系統(tǒng)最大的價值，是讓學生能以最便捷的方式接觸地道中文，讓每個孩子都有專屬外教。”隆素里坦言，本土教師發(fā)音指導有局限，大規(guī)模教學中難以實現(xiàn)個性化輔導，而AI系統(tǒng)恰好破解了這些難題。她表示，自引入AI智能教學系統(tǒng)后，學生聽說讀寫能力顯著提升，在多項中文賽事中斬獲佳績。

　　AI技術正在高效賦能一線教師。中文教師陳莉佳感嘆，過去備一堂課要3小時，如今通過一鍵拍照生成教案、調(diào)取豐富教學資源，1小時左右就能完成備課。上課時，她通過系統(tǒng)電腦端向?qū)W生下發(fā)學習任務，同步在教室大屏幕上展示知識點和互動課件，學生則對著該系統(tǒng)的手機APP完成發(fā)音練習、漢字書寫和對話實操，課堂呈現(xiàn)更生動，學生參與度也明顯提高。

　　對于學生而言，這個學習APP讓中文學習從“被動接受”變成了“主動探索”。高一學生達蘭蓬·安法里說，她幾乎每天都用它練發(fā)音，不管讀錯哪個音節(jié)，它都能立刻指出，現(xiàn)在說中文自信多了。

　　北欖府教育局（中學部）局長沃拉波·辛哈拉介紹，目前，當?shù)氐?5所中學中已有23所開設了中文課程，覆蓋率達92%，學習中文的學生人數(shù)持續(xù)攀升。引入中國AI技術輔助中文教學，既是響應泰國教育部數(shù)字化外語教學的政策導向，更是貼合本地發(fā)展需求的務實之舉。

　　從裝飾滿中國元素的沉浸式中文課堂，到AI賦能的個性化中文學習，中文教學已不再局限于傳統(tǒng)課堂，而是走上“云端”讓人人可及?？拼笥嶏w國際中文運營總監(jiān)高玉潔介紹，隨著中國AI技術持續(xù)落地與推廣，相信會有更多海外學子借助AI的力量，走近中文、讀懂中國。