姚明13日受邀參加上海市體教結(jié)合工作會議時通過專題發(fā)言呼吁做好“體教結(jié)合”工作。他認(rèn)為“體育應(yīng)該是教育的核心成分，是實現(xiàn)教育的重要手段”，希望通過“體教結(jié)合”工作，“真正從普通學(xué)校走出不普通的體育人”。

　　姚明根據(jù)自己在美國打球的經(jīng)歷和對美國校園體育的理解，認(rèn)為其實“體育”和“競技運動”有著明顯的區(qū)別：“我們傳統(tǒng)概念中的‘體育’，往往就是指競技運動，它是獎牌和身體素質(zhì)等的代名詞，沒能體現(xiàn)體育最根本最重要的功能和意義；而我們傳統(tǒng)概念中的‘體育教育’，僅僅局限于簡單的身體鍛煉，沒有深度挖掘體育的教育功能，(沒能)將其作為教育的重要手段，從而實現(xiàn)體育的真正價值。”

　　“其實，但凡我們能想到的關(guān)于體育的關(guān)鍵詞，健康、規(guī)則、競爭、團隊、公平、公正、失敗、勝利等等，對于青少年形成強健的體魄和健全的人格，都將起到至關(guān)重要的作用，”姚明說。

　　姚明介紹，美國的“體教結(jié)合”一直都做得很好，“或者說，他們根本就不用結(jié)合，因為體育作為教育的核心，是實現(xiàn)教育的重要手段，融合在教育的整個過程，體育的教育功能也得到了充分挖掘和利用。”他認(rèn)為，從教育的角度而言，也不單純就指培養(yǎng)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，而是一方面要鼓勵青少年不斷學(xué)習(xí)，自我發(fā)展；一方面要為青少年創(chuàng)造各種機會，去想象，去嘗試，去創(chuàng)新，甚至去嘗試失敗，唯有如此，未來才能真正擔(dān)當(dāng)起社會發(fā)展的責(zé)任。

　　姚明希望通過“體教結(jié)合”，能“有利于讓讀書人運動好，更有利于運動員讀好書”，能真正從普通學(xué)校走出不普通的體育人，影響更多的普通人愛上體育、享受體育。(中新網(wǎng)）