高小華認(rèn)為，如今高校美術(shù)生的最大短板在于創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的缺失。據(jù)他回憶，自己和同班同學(xué)何多苓早在入學(xué)之前，便已有參加國(guó)家級(jí)美術(shù)展覽的經(jīng)歷，羅中立的連環(huán)畫(huà)作品已經(jīng)公開(kāi)出版，其他許多學(xué)生也有參加各級(jí)展覽和發(fā)表作品的經(jīng)驗(yàn)。

　　“無(wú)論純藝術(shù)類學(xué)生，還是應(yīng)用型美術(shù)專業(yè)學(xué)生，其實(shí)都需要一定的天賦。”省美協(xié)設(shè)計(jì)藝委會(huì)主任、四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)系主任陳小林認(rèn)為。他的學(xué)生杜佳娟考入四川大學(xué)平面設(shè)計(jì)專業(yè)之前，僅用不到3個(gè)月的時(shí)間“速成”。“大學(xué)里除了3D，還真沒(méi)有特別困難的課程。”杜佳娟說(shuō)。2011年，已經(jīng)讀研的她，又開(kāi)始對(duì)方興未艾的UI(用戶界面)設(shè)計(jì)產(chǎn)生興趣，于是惡補(bǔ)了互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)等知識(shí)，到從事相關(guān)行業(yè)的公司實(shí)習(xí)。碩士畢業(yè)前，她參與了兩個(gè)游戲和電子郵箱項(xiàng)目，承擔(dān)部分設(shè)計(jì)工作。

　坎坷的藝術(shù)堅(jiān)守

　　畢業(yè)之后，對(duì)于純藝術(shù)類學(xué)生來(lái)說(shuō)，是否堅(jiān)持藝術(shù)理想、成為職業(yè)畫(huà)家，成為他們難以做出的抉擇。

　　與應(yīng)用型美術(shù)專業(yè)學(xué)生大部分能選擇“對(duì)口”職業(yè)相比，選擇了純藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生，未來(lái)并不一定會(huì)走上職業(yè)畫(huà)家之路。

　　成都西村藝術(shù)空間最近正在舉行“今日·明天”2014第五屆西南地區(qū)高等院校畢業(yè)生藝術(shù)作品聯(lián)展，運(yùn)營(yíng)總監(jiān)徐友玲表示，能夠在藝術(shù)市場(chǎng)上出人頭地的畢業(yè)生的確太少。“很多人畢業(yè)后放棄了創(chuàng)作，沒(méi)有三五年的堅(jiān)持，積累一定數(shù)量的作品，很難成為職業(yè)藝術(shù)家。” 　今年6月，川音成都美院2010級(jí)油畫(huà)系畢業(yè)展迎來(lái)不少畫(huà)廊、藝術(shù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，以及許多策展人、評(píng)論家。其中一半的畢業(yè)作品被買走，或者被相關(guān)機(jī)構(gòu)拍照、展示、宣傳。按照慣例，他們會(huì)持續(xù)觀察畢業(yè)生的創(chuàng)作和成長(zhǎng)，判斷其藝術(shù)潛力。這個(gè)過(guò)程中，許多人出于各種原因放棄了創(chuàng)作。