本報訊 (記者 柯 巖)2月18日，商南代表團(tuán)白樺代表建議，針對學(xué)前教育師資力量不足，教師隊伍缺少編制的現(xiàn)象，應(yīng)進(jìn)一步招聘補(bǔ)充新教師，加大幼兒教育師資力量的配備，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，完善幼兒師資相關(guān)制度，保證持證上崗，使學(xué)前教育更加符合社會發(fā)展需求。
黃翠娥代表建議，要重視幼兒、小學(xué)教育，加大對學(xué)前教育的投入和扶持力度；對每個學(xué)校的藏書情況進(jìn)行調(diào)研，更新和增加校內(nèi)紙質(zhì)藏書，多添實用、心理輔導(dǎo)類書籍，對破損、陳舊的書籍加以歸類處理；對貧困生摸底建檔，把每個貧困生從入校起的實際情況作詳細(xì)的介紹說明，建立監(jiān)督機(jī)制，使貧困生真正能夠受到救助。
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