商洛市各級黨組織還根據(jù)黨員立足崗位履行職責和建功立業(yè)情況，通過黨員評議、評星定級等措施，評選樹立身邊的黨員榜樣，讓黨員跟著典型學、照著典型做，用身邊人教育身邊人。洛南縣根據(jù)不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的實際情況，樹立了關(guān)帝廟村黨支部、農(nóng)村支部書記陳根新、機關(guān)黨員楊月芳三個典型，分期舉辦了“兩學一做”先進事跡報告會。陳根新?lián)未甯刹?1年來，始終堅持做黨員該做的事、為群眾辦實事的鮮活事例，在全縣黨員中引起了強烈共鳴，也掀起了學習身邊先進典型的熱潮。
　　不止是有氛圍、有方案、有計劃、有重點、有典型，商洛市“兩學一做”學習教育還有很多的特色亮點。洛南縣設立黨員先鋒指數(shù)、黨支部堡壘指數(shù)、黨委服務群眾工作指數(shù)“三大指數(shù)”，推行信息化積分管理考核。市直機關(guān)工委開展“三進三服務，建功‘十三五’”主題實踐活動，對各單位黨組織承諾進包扶村、進企業(yè)、進社區(qū)辦實事情況在報紙上進行了公示。市農(nóng)業(yè)局黨委開展“特色農(nóng)業(yè)我擔當、脫貧攻堅做先鋒”主題實踐活動，充分調(diào)動農(nóng)業(yè)系統(tǒng)廣大黨員干部立足本職崗位，圍繞發(fā)展特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和脫貧攻堅任務，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。
　　商山洛水間，黨員在“兩學一做”學習教育中迸發(fā)出的激情和干勁感染著每一個人，重點突出、特色鮮明、亮點紛呈的學習教育，強化的是執(zhí)行力，體現(xiàn)的是重實干，保障的是見成效。