本報記者 張英 馬澤平

　　外面的世界很熱鬧，她卻習慣靜悄悄。朱榮娜，一個年輕女孩子，2012年于渭南師范學院畢業(yè)后，孤身一人扎進鎮(zhèn)安縣西部最偏遠的地區(qū)楊泗小學，一路走來，她身上雖然沒有轟轟烈烈的事跡，但是她能日復一日把最平凡的工作做到最好，把真誠愛灑在每一個學生身上。2014年，朱榮娜被楊泗鎮(zhèn)政府授予“教學質(zhì)量優(yōu)勝者”稱號，2015年獲首屆馬云優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師獎。

　　聲聲呼喚，融化她心里巨大失落

　　2012年9月，正值青春年華的朱榮娜，滿懷期待地走向崗位。從縣城出發(fā)，一路上山道盤旋，顛簸3小時。到達后，看到的是滿目的荒涼：冷清的校園，簡陋的廁所，看到的一切都讓她大失所望，心里產(chǎn)生巨大的落差。晚上的鄉(xiāng)村出奇的安靜，最要命的是飛蛾成群地撲打著燈管和窗戶，在朱榮娜臉上來回飛動，使她根本無法入睡。想想昨天，還走在車水馬龍的大街，欣賞大城市的霓虹，再看看眼前的一切，心里的落差讓她一頭扎進被子里嚎哭起來。當時就想悄悄離開這地方!

　　但當朱榮娜回想起白天的情景：一下車，當她拖著笨重的行李，正吃力地前行時，一群孩子奔跑著擠到她的身邊，搶著幫她拎東西，一句接一句呼喊“老師，老師”!突然間讓朱榮娜激動得措手不及。此時，她腦海中裝的全是孩子們好奇天真的雙眼，離開的念頭，此刻已被完全打消，就這樣朱榮娜留了下來。次次磨礪，成長為學生心中的老師媽媽

　　起初，朱榮娜認為，當好一名老師，就是講好課就行了。到了深山老林里的學校，她才知道，自己面對的是一個個什么都不懂，甚至生活不能自理的孩子，大部分都是留守兒童、單親兒童、住宿生。她不僅要關心他們的學習，還要學著童年時媽媽怎樣照顧自己的情形，去照顧那些孩子。

　　2012年至2014年，朱榮娜擔任學前班班主任，班里小樺經(jīng)常尿褲子，學生們都取笑小樺，每次被取笑時小樺就像犯了錯誤的孩子，呆呆地站在那兒，一動也不敢動。看到這一幕，朱榮娜很心疼，讓小樺父母多放幾條褲子在學校，她負責給小樺換。為了避免其他學生取笑小樺，傷害他的自尊心，朱榮娜總是在下課后，悄悄的把小樺領到自己臥室抱在懷里，用自己的上衣裹著的小樺裸露的小腿，為他換上褲子，然后課余時間還要去洗尿濕的褲子。朱榮娜還跑到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院咨詢醫(yī)生給小樺診治，每次下課她都要提醒他上廁所，還找專門的同學監(jiān)督他。經(jīng)過一學期的努力，小樺終于擺脫了煩惱。

　　就是這樣一些瑣碎的小事，讓朱榮娜懂得了更多的責任，學會了更多照顧孩子的本領。朱榮娜也從一個小女生成長為學生心中的老師媽媽，孩子們越來越聽話，越來越依賴她，一下課總喜歡依偎在她懷里撒嬌。這種心靈上的信賴，逐漸讓朱榮娜愛上了這份工作，愛上了大山里的每一個淳樸的孩子。

　　時時快樂，她和孩子們一起用心收獲

　　在山大溝深、交通不便的閉塞之地——楊泗小學，孩子們的知識面非常狹窄。孩子會將家里狗和貓打架的故事用方言講得頭頭是道，但對經(jīng)典美文和傳統(tǒng)文化的了解少之又少。為了拓寬學生的知識面，朱榮娜盡全力為孩子們創(chuàng)造條件去學習。課余的時候，朱榮娜和孩子們圍坐在操場上，講故事、讀讀課外書、做游戲。有時候他們也會無拘無束地聚在朱榮娜的臥室，分享著讀書的快樂。就這樣，朱榮娜走進了孩子的心中，孩子也成了朱榮娜工作中的開心果，他們一起心心相印，享受難得的快樂。

　　學生沉浸在歡樂中時，就是朱榮娜最愜意的時刻。山里的孩子，每到新年，總會用一些卡片作為給老師的最好禮物。在朱老師的臥室里，記者看到墻壁上貼出的心形圖案上，全部都是用孩子們送的小紙片做的。學生孫妍在紙片上寫到，“朱老師，你是天使，給了我飛翔的翅膀”;而王秋菊則在上面寫到;“朱老師，還記得去年冬天，你夾在我碗里的那兩片牛肉嗎”……孩子稚嫩的字符美的像一個個精靈，在朱榮娜的心頭蕩漾，讓她感動的熱淚盈眶。