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"> 陳璟天（中）和羅順洋（左）背著方證淇走出教室。
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6月22日下午5點，貴州中考結(jié)束。在黔南布依族苗族自治州甕安縣的一處考點里，來自甕安縣第五中學(xué)的3個同學(xué)受到關(guān)注。一個男生背著另一個男生，旁邊的男生扶著他們，3人開心地走出考場，憧憬著能考入同一所高中。
被背著的男生叫方證淇，是甕安縣第五中學(xué)九年級學(xué)生，自幼被確診為背肌萎縮癥，無法正常行走。上初中后，同班同學(xué)陳璟天、羅順洋輪流背著他在校園內(nèi)活動，去往教室的路上、回宿舍的途中，大家總能看到3人同行。
“剛來學(xué)校的時候，我還可以扶著墻、抓著欄桿，慢慢挪動腳步行走。”方證淇說，但隨著病情加重，自己漸漸沒了行走的能力，為了不耽誤學(xué)業(yè)，他選擇住校。正是在住校期間，他和羅順洋、陳璟天建立了深厚的友誼，成了校園里的“鐵三角”。
羅順洋還記得自己第一次背方證淇時的場景?！笆程玫臉翘輿]有扶手，方證淇不小心崴了腳，他蹲在地上喊我，問能不能幫忙把他送回寢室?！眱蓚€人是室友，從那以后，羅順洋便主動背方證淇出門，幫他打飯打水，照顧他的生活。
看到羅順洋的舉動，作為走讀生的陳璟天也很快加入進來。他每天早晨6點半準時出現(xiàn)在宿舍樓前，和羅順洋一起，一人負責(zé)背方證淇，一人負責(zé)拎3個人的書包，風(fēng)雨無阻。
“很多人說是我們一直在幫他，其實他也在幫我們。他的成績比我好，我遇到難題就問他?！绷_順洋說，有一次物理考試，他沒考好，心情很低落。盡管自己也沒發(fā)揮好，但方證淇依然不斷地開導(dǎo)安慰羅順洋。羅順洋直言當時心里很暖、很感動，“他能提供很高的情緒價值，慶幸有這樣的朋友，很珍惜這種緣分?！?/p>
陳璟天記得，有次上體育課，自己找不到跳繩，急得原地打轉(zhuǎn)。方證淇見狀，連忙支招：“別著急，先看一下書包夾層和桌箱，檢查一下課桌縫，看有沒有卡在里面，再翻一下桌子旁的書箱，有可能壓在底下了……”話音剛落，陳璟天果然在書箱里找到了跳繩。“他善于觀察，心思特別細膩，總能看到別人忽略的東西，所以我們性格互補，相處起來很開心?！标惌Z天說。
方證淇雖然行動不便，但依然自信陽光，樂觀開朗。他把作家史鐵生作為榜樣，做任何事都有一股不服輸、不放棄的勁頭。
“鐵三角”的故事感動了許多人，周圍的同學(xué)都非常照顧方證淇。“有那么多人幫助我，我沒法一一回報他們，只能努力學(xué)習(xí)，不辜負他們的關(guān)心，希望未來有機會把這份愛傳遞下去！”方證淇說，中考已經(jīng)結(jié)束，但懸著的心遲遲放不下，他希望自己和同學(xué)們都能收到好消息……
《 人民日報 》（ 2025年06月27日 06 版）