4月22日，中央民族大學(xué)舉辦中華民族共同體學(xué)學(xué)科建設(shè)研討會。國家民委主任潘岳出席會議并講話。國家民委副主任邊巴扎西主持會議。

潘岳指出，黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)中華民族共同體重大基礎(chǔ)性問題研究，努力豐富和發(fā)展新時代黨的民族理論，特別是在2023年中共中央政治局第九次集體學(xué)習(xí)時，專門強(qiáng)調(diào)要優(yōu)化學(xué)科設(shè)置，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，加快形成中國自主的中華民族共同體史料體系、話語體系、理論體系。試點(diǎn)建設(shè)中華民族共同體學(xué)交叉學(xué)科意義重大，是民族理論正本清源、創(chuàng)新發(fā)展的源頭工程，是構(gòu)建自主知識體系、講好中華民族共同體故事的基礎(chǔ)工程，是培養(yǎng)中華民族共同體建設(shè)人才、凝聚各族學(xué)子人心的鑄魂工程。

潘岳強(qiáng)調(diào)，建設(shè)中華民族共同體學(xué)交叉學(xué)科是打破原有學(xué)科區(qū)隔，突破西方民族理論局限，用自主性、原創(chuàng)性中國理論闡釋中國歷史、中國道路、中華文明。要準(zhǔn)確把握中華民族共同體學(xué)的政治屬性，深入研究習(xí)近平文化思想、習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，深入研究作為民族實(shí)體、政治實(shí)體、文明實(shí)體的中華民族共同體。要準(zhǔn)確把握中華民族共同體學(xué)的學(xué)理屬性，系統(tǒng)梳理民族研究的基本立論、基本觀點(diǎn)、基本方法，宣傳好、闡釋好、建設(shè)好中華民族共同體。要準(zhǔn)確把握中華民族共同體學(xué)的交叉屬性，深入研究中華民族共同體涉及的歷史和現(xiàn)實(shí)、文化和理念、精神和物質(zhì)等諸多領(lǐng)域，構(gòu)建自主知識體系。要準(zhǔn)確把握中華民族共同體學(xué)的實(shí)踐屬性，緊緊圍繞民族工作的現(xiàn)實(shí)需求，真正做到學(xué)用結(jié)合。

潘岳強(qiáng)調(diào)，試點(diǎn)建設(shè)中華民族共同體學(xué)交叉學(xué)科是一項(xiàng)政治任務(wù)、系統(tǒng)工程、攻堅(jiān)行動，國家民委將會同教育部加大對試點(diǎn)高校的支持力度。各校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將中華民族共同體學(xué)交叉學(xué)科納入學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃重點(diǎn)建設(shè)。要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，打造理論研究、實(shí)踐探索、教育教學(xué)、咨政建言的高地。要多方位推進(jìn)，著力提高教學(xué)科研質(zhì)量，真正培養(yǎng)出鑄牢中華民族共同體意識、推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)亟需的人才，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

會上，中央民族大學(xué)負(fù)責(zé)同志介紹了首個中華民族共同體學(xué)交叉學(xué)科試點(diǎn)建設(shè)情況，第二批試點(diǎn)高校代表中國人民大學(xué)、新疆大學(xué)、云南民族大學(xué)負(fù)責(zé)同志作交流發(fā)言。

國家民委專職委員、中央民族大學(xué)黨委書記查顯友與第二批15所試點(diǎn)高校學(xué)科帶頭人座談交流。

教育部民族教育司，國家民委理論研究司、教育司、輿情中心和委屬高校負(fù)責(zé)同志，試點(diǎn)高校負(fù)責(zé)同志及專家學(xué)者代表參加會議。