“國際科技創(chuàng)新中心是粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的重大戰(zhàn)略定位。要充分發(fā)揮大科學(xué)裝置作用，將教育和人才統(tǒng)一到國家重大科技項目中來，將粵港澳大灣區(qū)打造為全球科技創(chuàng)新高地?！比珖鴥蓵匍_在即，全國政協(xié)委員、中國科學(xué)院高能物理研究所東莞研究部（散裂中子源科學(xué)中心）中子科學(xué)部副主任孫志嘉正忙著撰寫打磨即將帶上全國兩會的提案和建議。

“過去一年，我到廣州、深圳、佛山、珠海、惠州等地走訪了多個大科學(xué)裝置和國家級、省級實驗室，直觀深入地了解大灣區(qū)的科技實力。通過與科研人員交流，結(jié)合自身工作，我也留意到大科學(xué)裝置面臨的共性問題?！睂O志嘉說。他發(fā)現(xiàn)，隨著一系列大科學(xué)裝置陸續(xù)落地，廣東已形成大科學(xué)裝置集群效應(yīng)，支撐著大灣區(qū)的基礎(chǔ)研究及技術(shù)突破。作為科研利器，大科學(xué)裝置不僅要有先進(jìn)的“硬件”，更需要優(yōu)秀的人才。急缺“上崗即上手”的優(yōu)秀人才，成為大科學(xué)裝置發(fā)展的阻力。

“由于高校與科研院所在研發(fā)模式上有很大不同，一些大科學(xué)裝置招聘的博士生、碩士生入職后，往往需要花一年的時間學(xué)習(xí)，才能具備基本的動手實驗?zāi)芰??！痹趯O志嘉看來，高校人才培養(yǎng)和科研平臺人才需求存在銜接不暢的“錯位問題”亟須改變，“人才是科技創(chuàng)新的關(guān)鍵要素。應(yīng)打破壁壘，完善高校與科研院所的人才聯(lián)合培養(yǎng)模式，將教育、人才統(tǒng)一到大科學(xué)裝置等國家重大科技項目中來，在科研需求中培養(yǎng)人才，打造人才‘蓄水池’，鍛造大灣區(qū)科技創(chuàng)新‘硬實力’，提高科技國際競爭力。”

去年全國兩會，孫志嘉提交的《關(guān)于強(qiáng)化粵港澳大灣區(qū)基礎(chǔ)研究布局的提案》成為全國政協(xié)重點督辦提案，這讓他備受鼓舞。今年全國兩會，孫志嘉將繼續(xù)圍繞大科學(xué)裝置及建設(shè)粵港澳大灣區(qū)國際科技創(chuàng)新中心建言獻(xiàn)策，“盡我所能，助力創(chuàng)新?！?/p>

■記者手記

勇敢迎接新課題和新挑戰(zhàn)

“委員履職在我看來，是一個深入研究、發(fā)現(xiàn)問題、提出對策、解決問題的過程。認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實苦干，總能找到方法對策?！睂O志嘉向記者分享心得。

在孫志嘉看來，成為一名全國政協(xié)委員，讓他能夠“跳”出實驗室，站在國家層面系統(tǒng)性地關(guān)注科技創(chuàng)新，為推動我國高水平科技自立自強(qiáng)貢獻(xiàn)力量，十分有價值?！拔瘑T要履好職，就要勇敢迎接新課題和新挑戰(zhàn)，再苦再累也是值得的。”孫志嘉說。

《 人民日報 》（ 2025年02月22日 05 版）