【地評(píng)線】華龍兩江評(píng)：點(diǎn)燃科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想 提升全民科學(xué)素質(zhì)
“握住把手提起這個(gè)魔箱，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，是不是發(fā)現(xiàn)箱子自己翹起來了？這是箱子里的陀螺旋轉(zhuǎn)造成的。”講解員話音未落，手握魔箱的小男孩就抬起頭，眼睛亮亮的，朝他露出了驚喜的笑容。從這股神奇的力量中回過神來后，男孩把箱子遞給了旁邊的同學(xué)，想讓他也感受一下。這是記者日前在云南省麗江市寧蒗彝族自治縣永寧鎮(zhèn)新星小學(xué)舉辦的“小村莊的太空夢(mèng)”科普大篷車主題活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)看到的一幕。這天午后，6輛科普大篷車?yán)瓉砹?0多件新奇的科普產(chǎn)品，鋪滿了學(xué)?？盏兀蚱屏烁咴〈迩f的寧靜。
據(jù)悉，這次活動(dòng)是中國(guó)科技館舉辦的科普大篷車20周年系列主題活動(dòng)之一，除了科普互動(dòng)展品，中國(guó)科技館還帶來了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、科學(xué)表演和專家科普課等內(nèi)容，將太空主題的科學(xué)熱點(diǎn)和科學(xué)知識(shí)帶到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，向這里的孩子普及太空知識(shí)，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)科學(xué)、探索宇宙。
科普大篷車是流動(dòng)的科技館，是普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想和方法的重要科普基礎(chǔ)設(shè)施，是實(shí)施群眾性、社會(huì)性和經(jīng)常性科普活動(dòng)，促進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)提高的重要載體。把時(shí)針撥回到2000年，為解決基層科普設(shè)施短缺問題，中國(guó)科協(xié)啟動(dòng)科普大篷車項(xiàng)目，通過特殊改裝的車輛和互動(dòng)科普展品，結(jié)合參與體驗(yàn)式的教育活動(dòng)，面向基層尤其是農(nóng)村地區(qū)開展公共科普服務(wù)，拉近基層群眾尤其是青少年與科學(xué)知識(shí)的距離。截至目前，全國(guó)累計(jì)配發(fā)1727輛科普大篷車，累計(jì)行駛里程4094萬公里，開展活動(dòng)24.6萬次，服務(wù)公眾2.63億人次，已經(jīng)形成覆蓋鄉(xiāng)村的科普服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
“科普大篷車”點(diǎn)燃科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想。科技是國(guó)家強(qiáng)盛之基，創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂。青少年是祖國(guó)的未來，科學(xué)的希望。黨中央對(duì)青少年投身科技創(chuàng)新寄予殷切期望，強(qiáng)調(diào)要“讓科技工作成為富有吸引力的工作、成為孩子們尊崇向往的職業(yè)，給孩子們的夢(mèng)想插上科技的翅膀”?！翱破沾笈褴嚒笔羌破照故尽⒂耙暡シ?、圖文解說于一體，并配有多件科普展品，涉及多種基礎(chǔ)學(xué)科的大型科普專用車輛，又被稱為“科普輕騎兵”，旨在助力青少年了解科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)信念、參與科學(xué)實(shí)踐。小小的科普大篷車走近孩子身邊，將科技普及的種子深深埋進(jìn)每個(gè)人的心里，通過每個(gè)人的親身體驗(yàn)，展現(xiàn)出科學(xué)的巨大吸引力，幫助他們樹立起科學(xué)的精神和科學(xué)的意識(shí)，引導(dǎo)鄉(xiāng)村青少年以科學(xué)家為新偶像、以科學(xué)探索為新時(shí)尚，形成尊重知識(shí)、崇尚創(chuàng)新、尊重人才、熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的濃厚氛圍，激發(fā)孩子們了解科學(xué)、熱愛科學(xué)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
“科普大篷車”助力科學(xué)素質(zhì)教育。作為地方科協(xié)開展科普工作的重要抓手，20年來，科普大篷車始終堅(jiān)持鄉(xiāng)村科普宣傳車的工作定位，積極參與全國(guó)科普日、科技活動(dòng)周、科技工作者日、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”等重大科普活動(dòng)，通過點(diǎn)上輻射、面上覆蓋，深入科普工作“最后一公里”。一定意義上說，科普大篷車充分彌補(bǔ)了農(nóng)村科普基礎(chǔ)設(shè)施不足，以其豐富多彩的展示內(nèi)容、多種媒體的教育方法、機(jī)動(dòng)靈活的活動(dòng)方式，弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，將科學(xué)思想和科學(xué)方法傳播到了廣大鄉(xiāng)村，使很少有機(jī)會(huì)到大城市科技館參觀的邊遠(yuǎn)地區(qū)群眾特別是青少年能夠親身感受科學(xué)技術(shù)知識(shí)帶來的快樂，更多地接受了科技教育。一定意義上說，這類活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)到書本里、課堂上講不到、學(xué)不著的知識(shí)，而且鼓勵(lì)互動(dòng)體驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)參與，通過在做中學(xué)、在玩中記的方式，把科學(xué)知識(shí)印在腦中、記在心里、用在日常，激發(fā)鄉(xiāng)村孩子對(duì)科學(xué)的好奇心和探索欲。
凡是過往，皆為序章。通過持續(xù)不斷的科普大篷車活動(dòng)，讓青少年接觸、感知和體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，在拓展孩子們視野的同時(shí)，培養(yǎng)他們的科技興趣、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，激活學(xué)生的創(chuàng)新潛質(zhì)，就能為青少年“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)”打下基礎(chǔ)，就能為提速世界科技強(qiáng)國(guó)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。
作者：車宜燁