“這還沒有完，4000萬家庭，夫妻雙方各有兩位老人，還有他們的親戚朋友也會(huì)受到牽連。這么算下來，一對(duì)夫妻、三代人……全國就有三分之一的人口不幸福。”彭教授也提出了自己認(rèn)為合適的解決方法：“我們國家不是有個(gè)男性多于女性的問題嗎？而且男性差不多比女性多出了3000萬，很多男人找不到老婆，現(xiàn)在正好有3000萬左右的男同性戀，讓他們的婚姻合法化，也能解決這部分的人口問題。”

　　話音剛落，臺(tái)下就有一名女生向彭教授提出：“有這么多男同性戀是沒錯(cuò)，可是您還沒考慮到女同性戀的問題。如果同性戀婚姻合法化，女同性戀也會(huì)結(jié)婚，人口男女比例不平衡，男人找不到老婆的情況還是會(huì)存在啊。”對(duì)此，彭教授表示，他只是提供了一個(gè)可能的解決思路。

　　這些觀點(diǎn)

　　你認(rèn)同嗎

　　高校應(yīng)設(shè)立一個(gè)接吻專用地

　　講座開始后不久，彭教授就向大家出示了一個(gè)研究數(shù)據(jù)：超過一半以上的大學(xué)生有過或正在戀愛。“有一次，我走在校園里，在學(xué)校山后的小徑上看到一對(duì)學(xué)生有親昵的舉止，冷不丁打了個(gè)照面——這兩人都是我的學(xué)生，三個(gè)人大眼瞪小眼，感覺很尷尬，我只好偏著頭走。”說著，彭教授將頭扭向一邊，引得臺(tái)下同學(xué)哈哈大笑。“我們來討論一下這個(gè)問題，既然數(shù)據(jù)表明大學(xué)生談戀愛的有這么多，為什么不能給他們提供一個(gè)‘接吻的地方’呢？”

　　為此，彭教授在講座中建議說，高校的學(xué)生活動(dòng)中心可以專門開辟出一定的空間，設(shè)置成火車硬座車廂的造型，營造一種半封閉式的空間，學(xué)生情侶可以自帶咖啡、蠟燭。這種半開放的空間既能滿足學(xué)生情侶的接觸需求，又能避免一些不必要的尷尬，老師家長(zhǎng)也不會(huì)反感。

　　守不住“底線”該分手就分手

　　“和男友談了一年半了，他好幾次提出來要親密接觸，我很為難，我不贊同婚前性行為，可是總是拒絕怕失去他，該怎么辦呢？”一名女生大膽說出了心中困惑，這也是很多女生的煩惱。

　　面對(duì)女生們最為關(guān)心的“如何避免發(fā)生婚前性行為”的問題，彭教授給出了戀愛時(shí)要遵循的“五部曲”：“第一，男生向你表白時(shí)，不要急于進(jìn)入戀愛關(guān)系，要有一個(gè)預(yù)備期，讓雙方都有時(shí)間互相了解。第二，如果認(rèn)為合適，確立關(guān)系時(shí)要約法三章，和你的男友說清楚自己的人生價(jià)值觀和底線在哪里，要求對(duì)方尊重自己。第三，戀愛過程中不可避免會(huì)發(fā)生一些親昵的舉止，在感覺無法控制的時(shí)候，要巧妙回避，脫離二人世界。第四，大家要記住，你有說不的權(quán)利，要堅(jiān)持自己的生活原則。最后一步，‘該分手時(shí)就分手’，如果男友逼到了你的底線，你要懷疑自己的選擇，是否值得做這樣的事，和他嚴(yán)肅地談一次。如果他仍然堅(jiān)持，就要大膽勇敢地分手。”

　　在上述一番解釋后，彭曉輝不忘說明，“我接觸的很多女同學(xué)都是不希望發(fā)生婚前性行為的，但這并不意味著我在進(jìn)行婚前守貞教育。”彭曉輝對(duì)于“給婆家最好的嫁妝就是自己的貞操”的觀點(diǎn)并不贊同：“這也是不尊重女性，甚至是壓迫、剝削女性的思想。每個(gè)人都有選擇自己生活方式的權(quán)利，現(xiàn)在的女性在有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力、可以完全承擔(dān)自己生活的情況下，婚前發(fā)生這樣的事是完全可以理解的。”

　　戀愛的次數(shù)最好“事不過三”

　　“我們談戀愛究竟是為了感覺還是為了將來？如果戀愛談多了都不想再談，或者婚姻里厭倦了對(duì)方怎么辦？”一位男生向彭教授提出了自己的困惑。對(duì)此，彭教授建議大家“看準(zhǔn)了再下手”：“每個(gè)人有選擇的權(quán)利，我建議大家遵守一個(gè)‘權(quán)利道德’，那就是‘不傷人’的原則。如果你是為了體驗(yàn)而戀愛，也許到老了會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中沒有什么值得回味的東西。戀愛的次數(shù)也要盡量減少，最好‘事不過三’。如果以婚姻為目的的戀愛超過了三次你還沒有成功，只能說明你還不夠成熟，也就是我們通常說的‘還沒長(zhǎng)大’。”