中國應(yīng)如何與世界對(duì)話，怎樣讓西方讀者了解真實(shí)的中國？當(dāng)代年輕人應(yīng)如何增進(jìn)交流，以在未來更好推動(dòng)中國與西方關(guān)系的發(fā)展？

在八月初的一個(gè)炎熱夏日，人民網(wǎng)采訪了往來于東西之間的英國媒體專家戴雨果。作為倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院的中國傳媒中心主任，他曾在諾丁漢大學(xué)、威斯敏斯特大學(xué)和愛丁堡大學(xué)任教，同時(shí)也是清華大學(xué)蘇世民學(xué)院的外國專家事務(wù)津貼教授。戴雨果表示，希望當(dāng)代年輕人能擯棄社會(huì)和文化中根深蒂固的刻板影響，從更廣闊的視角看世界。

戴雨果教授。王博禹攝

研究中國媒體 感知中國發(fā)展

人民網(wǎng)：在從事職業(yè)記者工作多年后，您轉(zhuǎn)型到英國高校教學(xué)，并在2005年創(chuàng)辦中國傳媒中心。您去過上百次中國，近距離感知觀察中國的發(fā)展，與中國媒體建立了深度聯(lián)系，出版了《新興世界秩序中的中國媒體》《中國記者》和《中國環(huán)境與中國環(huán)境記者》等著作。是什么促使您出版一本又一本著作？

戴雨果：我一直希望英國讀者能夠更多地了解中國媒體，因?yàn)槎嗄陙砦鞣郊捌渌袊酝獾膰乙恢闭J(rèn)為中國媒體只是宣傳的工具。幾年前我在清華大學(xué)蘇世民書院擔(dān)任教授時(shí)，這種錯(cuò)誤認(rèn)知更讓我深有感觸。蘇世民書院的學(xué)生大多數(shù)為美國人，當(dāng)我向他們展示了一段關(guān)于中國媒體的視頻時(shí)，他們感到非常驚訝，因?yàn)樗麄冊(cè)詾橹袊诵麄髅襟w外沒有其他媒體。我還給他們分享了中國的綜藝節(jié)目、討論節(jié)目、精彩的電視劇和輕松的娛樂節(jié)目等。

我撰寫《新興世界秩序里的中國媒體》一書的初衷是為政治和從事國際事務(wù)的人士提供一些關(guān)于中國媒體的背景知識(shí)，畢竟中國有世界上最大的媒體業(yè)。寫這本書時(shí)，我構(gòu)思了一位年輕人，他想成為歐美的政治家或者國際關(guān)系專家，了解中國對(duì)他的未來非常重要，因?yàn)橹袊诮?jīng)濟(jì)、政治和文化上都極具影響力。

《新興世界秩序里的中國媒體》戴雨果著

人民網(wǎng)：您還參與過什么促進(jìn)中西跨文化交流的項(xiàng)目？可以為我們分享下在推進(jìn)的新項(xiàng)目嗎？

戴雨果：我參與制作了一部紀(jì)錄片《你所不了解的西方故事》。這部紀(jì)錄片的目的是探討西方發(fā)展帶來的一些問題，例如教育、健康方面的問題和西方官僚主義等。我們重點(diǎn)想揭示西方走過的路的風(fēng)險(xiǎn)和我們后悔走過的路，中國應(yīng)該小心不要犯類似的錯(cuò)誤。

我認(rèn)為，如果想要表達(dá)對(duì)生活的思考，最好通過小說來呈現(xiàn)。我正在寫一本小說，講述在倫敦求學(xué)的中國留學(xué)生在不總是友好的海外環(huán)境中面臨的困難。

學(xué)會(huì)審視自己的假設(shè)

人民網(wǎng)：作為清華大學(xué)蘇世民書院迪士尼全球媒體與通訊訪問講席教授，您認(rèn)為促進(jìn)中西方學(xué)生之間相互理解的關(guān)鍵是什么？

戴雨果：對(duì)歐美人來說，他們習(xí)慣于以各種不同的方式自認(rèn)為是世界領(lǐng)導(dǎo)者。讓他們了解中國文明在過去的巨大力量，以及中國自19世紀(jì)初以來的兩百年里所經(jīng)歷的苦難，這點(diǎn)非常重要。不僅有助于他們理解中國領(lǐng)導(dǎo)人和普通中國人的態(tài)度，更會(huì)幫助他們?cè)诳创鲊g紛爭(zhēng)時(shí)更為全面。

我認(rèn)為，中國人理解英語世界并沒有太大問題，但除了少數(shù)對(duì)中國感興趣并愿意去中國的人之外，西方人對(duì)中國難以產(chǎn)生了解的興趣。其實(shí)如果年輕人去過中國并且有了良好的體驗(yàn)，就不會(huì)再相信報(bào)紙或電視節(jié)目中那些關(guān)于中國是“世界敵人”的胡言亂語。我在蘇世民書院的學(xué)生們，通過在中國的經(jīng)歷，開闊了眼界，更學(xué)會(huì)了以不同的方式看待世界。

人民網(wǎng)：蘇世民書院致力于培養(yǎng)未來的全球領(lǐng)導(dǎo)者。您認(rèn)為下一代世界領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些重要內(nèi)容？

戴雨果：不論是美國、英國的學(xué)生，還是中國的學(xué)生，質(zhì)疑自己的假設(shè)都是相當(dāng)困難的。美國學(xué)生發(fā)現(xiàn)，他們關(guān)于身份認(rèn)同、政治正確以及某些時(shí)尚問題的觀點(diǎn)，可能并不被其他文明的人所認(rèn)同。同樣，一些中國學(xué)生也認(rèn)為他們被告知的關(guān)于美國的信息往往非常負(fù)面。在此情況下，我想讓他們做的就是審視自己的假設(shè)，即各自的文化和社會(huì)所賦予他們的假設(shè)。這并不意味著他們要破壞或反對(duì)自己的文化和社會(huì)，而是他們要學(xué)會(huì)從他人的角度來理解，并從更開闊的視野來看待問題。

人民網(wǎng)：作為歐洲首個(gè)中英雙語預(yù)備學(xué)?？闲令D韋德小學(xué)的創(chuàng)始人之一，是什么促使您參與這個(gè)的項(xiàng)目？

戴雨果：我開始學(xué)習(xí)漢語的時(shí)間太晚了。雖然我能讀中文小說，但我永遠(yuǎn)無法在說中文和用中文寫作等方面有太大成就。在我看來，英國的孩子們需要從小開始學(xué)習(xí)中文，不僅會(huì)說中文，還能在與中國人交流時(shí)感到自在，并理解中國人對(duì)世界和生活的看法。

事實(shí)上，孩子幾乎是通過潛移默化的方式掌握了語言和與之相關(guān)的故事。對(duì)我來說，這是一個(gè)巨大的成績(jī)，因?yàn)橹辽儆幸恍┯藢砟軌蛘f，他們對(duì)中國人的思維方式、工作方式有所了解。