系統(tǒng)生物學(xué)和計算機化制作模型

　　要想通過刺激生化系統(tǒng)來提高醫(yī)療和生物型生產(chǎn)，首先要明白生物化學(xué)是如何搭配在一起的。系統(tǒng)生物學(xué)及其計算機化制作模型，在設(shè)計治療方案中扮演著很重要的角色。計算機的使用，可以讓物質(zhì)加工在更有效率地實現(xiàn)其設(shè)計目標(biāo)的同時，對人體和環(huán)境有最小限度影響。

　　個性化治療和保健

　　全球人口已經(jīng)突破70億，每個人都希望能健康長壽。但人們對資源的需求日益增多，不僅導(dǎo)致物價飛漲，也讓那些原本站得住腳的傳統(tǒng)保健方法不再可靠。不過，基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)和代謝組學(xué)正在為我們打開個性化醫(yī)藥、營養(yǎng)品定制和疾病防控的大門。這些學(xué)科與合成生物學(xué)和納米技術(shù)一起，為未來醫(yī)療保健的革命奠定基礎(chǔ)。依靠這些技術(shù)，未來醫(yī)藥資源的緊張現(xiàn)象會得到緩解，醫(yī)療保健也將更加個性化。

　　高能量、高密度能源系統(tǒng)

　　要想實現(xiàn)清潔能源技術(shù)，性能更優(yōu)異的電池必不可少。科學(xué)家們認(rèn)為，綜合幾個目前已經(jīng)比較成熟的技術(shù)，就可以為先進(jìn)電力能源貯備和使用奠定基礎(chǔ)。其中包括納米架構(gòu)的電極、固態(tài)電解液和炭性納米物質(zhì)的超級電容器的高速傳遞。這些技術(shù)所具有的能源密度和能量可以支持超負(fù)荷清潔能源技術(shù)。

　　提高教學(xué)技術(shù)

　　我們需要新技術(shù)應(yīng)對青少年教育中出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)，讓他們了解必備的知識和技能。這對當(dāng)今快速發(fā)展的和日益全球化的社會尤為重要。在教學(xué)中，個性化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用越來越普遍，由此實現(xiàn)以學(xué)生為中心、培養(yǎng)批判性思考方式和富有創(chuàng)造性的教學(xué)。社交網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，開放式教育軟件和網(wǎng)絡(luò)的觸手可及加速了課堂外學(xué)習(xí)和社會教育的發(fā)展。(新華網(wǎng))