9月15日，習近平總書記給東北大學全體師生回信，充分肯定學校以育人興邦為使命，強調(diào)著眼國家戰(zhàn)略需求培養(yǎng)高素質(zhì)人才。學校深入學習貫徹習近平總書記重要回信精神，把教育引導畢業(yè)生服務國家戰(zhàn)略需求作為就業(yè)工作的重要使命。近年來，一半以上畢業(yè)生前往礦業(yè)冶金、裝備制造、電子信息等領域就業(yè)，東北地區(qū)和基層就業(yè)人數(shù)持續(xù)增長。

第一，著力推動就業(yè)引導與思政教育深度融合。學校弘揚愛國主義光榮傳統(tǒng)，將引導樹立正確就業(yè)觀全面融入思想政治教育，讓更多大學生服務國家戰(zhàn)略需求“有意愿”。一是強化百年東大精神感召。引導學生傳承“五四煤”“可可托海的東大人”等一代代校友的報國情懷與實干品格。二是強化典型示范激勵。開展“逐夢報國志·行走天地間”就業(yè)典型宣講，每年出資獎勵60余名“志愿服務國家需要畢業(yè)生”和“就業(yè)之星”，營造“服務國家戰(zhàn)略需求的榜樣就在身邊”的濃厚氛圍。三是強化與思政課程協(xié)同促進。將大學生的就業(yè)選擇作為檢驗思政教育成效的重要內(nèi)容，在形勢與政策課中設計重點地區(qū)和重點領域就業(yè)政策宣講專題，培養(yǎng)學生堅定“為國擔當”的信念和價值導向。

第二，著力推動就業(yè)引導與專業(yè)教育深度融合。學校將就業(yè)引導深度融入專業(yè)教育，貫穿人才培養(yǎng)全過程，結合不同專業(yè)特色，讓更多大學生服務國家戰(zhàn)略需求“有本領”。一是抓好專業(yè)認同教育。辦好“新生第一課”，開設“專業(yè)概論與職業(yè)發(fā)展”必修課，激發(fā)學生的專業(yè)情感與職業(yè)愿景，引導學生學一行、干一行、愛一行。二是抓好就業(yè)培養(yǎng)聯(lián)動。聚焦戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源綠色開發(fā)利用、高品質(zhì)金屬材料、工業(yè)人工智能等重點領域需求，動態(tài)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，持續(xù)深化產(chǎn)學研合作。三是抓好專業(yè)優(yōu)勢激發(fā)。圍繞面向“大國重器”基礎產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢學科、人文社會科學學科的特點，細化為重點行業(yè)、重點單位和重大項目的3類就業(yè)引導方向，提升學生專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。

第三，著力推動就業(yè)引導與求職實踐深度融合。學校構建全景式生涯教育支持體系，持續(xù)做優(yōu)做實做細求職招聘服務，讓更多大學生服務國家戰(zhàn)略需求“有行動”。一是搭建“課程—活動—咨詢”指導平臺。打造“青年·成功講壇”等工作品牌，依托生涯設計工作室提供常態(tài)化指導。二是發(fā)揮學業(yè)就業(yè)雙導師作用。實施“雙十雙百雙星領航計劃”，為每個班級配備學業(yè)就業(yè)雙導師，為畢業(yè)生答疑釋惑，提供個性化求職指導引導。三是暢通重點地區(qū)和重點領域就業(yè)渠道。依托訪企拓崗行動，重點加強國家戰(zhàn)略領域和東北地區(qū)就業(yè)市場開拓，與高端裝備制造、智能礦業(yè)、新能源新材料、信息技術等領域百余家企業(yè)合作，與東北三省10個重點地市政府、30余家重點企業(yè)對接，依托建立就業(yè)實習基地等形成人才培養(yǎng)輸送長效機制。

學校2024屆畢業(yè)生共有1.1萬余人。接下來，學校將以建校百年新起點為契機，牢記習近平總書記囑托，引導更多畢業(yè)生服務國家發(fā)展戰(zhàn)略，為推動東北全面振興、推進中國式現(xiàn)代化作出東北大學新貢獻。

（東北大學黨委書記 郭海）