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加強(qiáng)學(xué)科交叉 推進(jìn)藝科融合

2023-12-13 08:38:00

來源:科技日報

原標(biāo)題:加強(qiáng)學(xué)科交叉 推進(jìn)藝科融合

12月4日,記者來到青島理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院傳統(tǒng)文化基因數(shù)智設(shè)計實驗室,映入眼簾的是極具科技范兒的3D打印機(jī)、三維掃描儀、腦機(jī)實驗設(shè)備和交互體驗設(shè)備。實驗室里,青島理工大學(xué)環(huán)境設(shè)計專業(yè)大三學(xué)生狄曉琳正在用人體動作捕捉設(shè)備和可穿戴測量設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)提取。據(jù)了解,她和同學(xué)設(shè)計的“芯動計劃”作品,在剛剛結(jié)束的第十一屆全國大學(xué)生數(shù)字媒體科技作品及創(chuàng)意競賽上獲得了一等獎。

近年來,青島理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院緊盯數(shù)字設(shè)計及人文發(fā)展前沿,聚焦傳統(tǒng)優(yōu)秀文化設(shè)計資源保護(hù)與活化,推進(jìn)學(xué)科交叉及成果產(chǎn)出,形成了藝術(shù)和科技融合的特色創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

資源整合 搭建創(chuàng)新平臺

“如何在保持藝術(shù)學(xué)科本體性和特色性的基礎(chǔ)上,引入科技、創(chuàng)新理念,培養(yǎng)具有跨學(xué)科背景的應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才,是學(xué)院著力解決的一項重要課題?!鼻鄭u理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院黨委書記呂楠告訴記者。

青島理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院瞄準(zhǔn)智能制造與數(shù)字化設(shè)計、傳統(tǒng)文化基因數(shù)智設(shè)計等方向,先后申報建立省級傳統(tǒng)文化基因數(shù)智設(shè)計實驗室、建筑創(chuàng)意產(chǎn)學(xué)研合作平臺、青島市智能交互工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計工程研究中心等多個平臺,依托各學(xué)科帶頭人開展數(shù)字文化建設(shè)、工業(yè)設(shè)計等前沿交叉學(xué)科研究。

在實際教學(xué)中,該學(xué)院鼓勵學(xué)生參與融合藝術(shù)設(shè)計與新技術(shù)的項目,如裝配式仿古建筑數(shù)字化營造、5G時代數(shù)字鄉(xiāng)村虛擬農(nóng)業(yè)設(shè)計等。學(xué)院還設(shè)立了交叉學(xué)科課題,讓設(shè)計專業(yè)學(xué)生與文科專業(yè)、計算機(jī)專業(yè)學(xué)生組隊合作,提升跨學(xué)科、跨領(lǐng)域研究水平。

“我們還開設(shè)了學(xué)生跨學(xué)科創(chuàng)新工作坊和創(chuàng)客沙龍,積極參與創(chuàng)新設(shè)計競賽,自主探索新文科建設(shè)的實踐路徑?!眳伍榻B,目前,學(xué)院各專業(yè)藝術(shù)與科技融合教學(xué)已實現(xiàn)100%覆蓋,學(xué)生的創(chuàng)新意識、融合意識不斷提升,為今后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下了良好基礎(chǔ)。

多元協(xié)同 助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展

“藝科融合的最終目的,就是要增強(qiáng)共同體意識,既要立足學(xué)校自身發(fā)展,也要結(jié)合青島高質(zhì)量發(fā)展的需求來推進(jìn)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)?!鼻鄭u理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院院長孫波介紹,學(xué)院聯(lián)合行業(yè)企業(yè)逆向設(shè)計課程,以成果目標(biāo)為導(dǎo)向,以教學(xué)任務(wù)為驅(qū)動,以校內(nèi)外資源整合為核心,建立縱向串聯(lián)、橫向互動的藝科融合共同體。

近年來,青島理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院聯(lián)合海信集團(tuán)有限公司、青島市博物館等30余家國內(nèi)知名企業(yè)、單位,開展交叉與合作研究。學(xué)院成立了中華傳統(tǒng)工具設(shè)計價值研究中心、裝配式仿古建筑研究中心、數(shù)字交互研究中心等科研共同體,聚焦地方產(chǎn)業(yè)資源,拓展產(chǎn)教融合平臺,助力地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

“學(xué)院以地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為切入點(diǎn),聚焦共性關(guān)鍵技術(shù)和產(chǎn)業(yè)需求,持續(xù)加大校企合作力度,發(fā)揮‘設(shè)計+’學(xué)科優(yōu)勢和智庫作用,賦能城市高質(zhì)量發(fā)展?!睂O波說。

據(jù)不完全統(tǒng)計,近年來,該學(xué)院完成青島藏馬山影視基地、青島世界博覽城國際會議中心、桂林融創(chuàng)國際旅游度假區(qū)等傳統(tǒng)建筑數(shù)字化營造項目。這些項目先后獲得全國優(yōu)秀工程勘察設(shè)計行業(yè)獎、全國美麗村居建筑設(shè)計大賽銀獎等專業(yè)獎項。

文化引領(lǐng) 培養(yǎng)優(yōu)秀人才

聚焦鄉(xiāng)村振興、傳統(tǒng)建筑保護(hù)等重大戰(zhàn)略和社會熱點(diǎn),青島理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院著力打造開放式全鏈條藝科融合生態(tài)圈,落實“三全育人”。

該學(xué)院深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,運(yùn)用數(shù)字技術(shù)、虛擬現(xiàn)實等前沿技術(shù),推進(jìn)專業(yè)課程與思政教育同向同行,融通“第一課堂”和“第二課堂”,引導(dǎo)學(xué)生將書本知識內(nèi)化于心、外化于行。學(xué)院借助采風(fēng)調(diào)研,每年組織學(xué)生深入遵義、嘉興、沂蒙等紅色教育基地采風(fēng)、實踐,在日常教學(xué)中實現(xiàn)思政育人的功能。

“通過課堂上的學(xué)習(xí)、參加學(xué)院組織的實踐活動,我領(lǐng)悟到藝術(shù)與科技融合的魅力。這些寶貴的經(jīng)歷也為我的設(shè)計提供了源源不斷的靈感?!鼻鄭u理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院2023屆畢業(yè)生陳思思說。

科技與藝術(shù)相互融合,有力提升了原始創(chuàng)新力??萍济浇榈囊耄瑸椤靶滤嚳啤钡慕ㄔO(shè)提供了新的驅(qū)動力。近年來,青島理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院獲批國家社科基金1項、后期資助項目1項、教育部人文社科基金項目4項、山東省自然科學(xué)基金項目4項。近3年來,該學(xué)院學(xué)生獲得國家級創(chuàng)新設(shè)計比賽獎項187個。

(記者 宋迎迎 通訊員 張 恬)

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