從大一遞交入黨申請書，到經(jīng)過團內(nèi)“推優(yōu)”成為入黨積極分子，再到確定為黨員發(fā)展對象，東南大學公共衛(wèi)生學院學生古再麗努爾感受到了學校全鏈條“推優(yōu)”流程的規(guī)范化與有效性。在系統(tǒng)的培訓安排和一對一的聯(lián)絡人培養(yǎng)下，古再麗努爾在成為入黨積極分子期間接受了常態(tài)化的指導與培養(yǎng)。
近年來，東南大學不斷完善“推優(yōu)”工作，研究出臺了《東南大學深化共青團改革的若干措施》，以參與團中央“推優(yōu)”試點工作為契機，將“推優(yōu)”改革試點創(chuàng)建作為學校共青團深化改革的重要舉措?！巴苾?yōu)”工作的創(chuàng)新性、實效性、師生滿意度持續(xù)上升，學生黨員發(fā)展質(zhì)量穩(wěn)步提升。
“高校是推薦優(yōu)秀團員青年入黨的主陣地，全方位做好‘推優(yōu)’工作，積極向黨組織輸送新鮮血液，是高校共青團發(fā)揮為黨育人政治功能的重要體現(xiàn)?！睎|南大學黨委副書記鄭家茂表示。
從黨建工作的源頭發(fā)力
東南大學交通學院的學生曹一睿在全鏈條的“推優(yōu)”工作引導下，有了清晰、完整、豐富的個性化培養(yǎng)方案，通過各類“微課堂”“云講演”以及多種形式的主題教育活動，曹一睿在入黨過程中更有成長感。
這些完善入黨積極分子培養(yǎng)教育的工作機制，實現(xiàn)了學?！巴苾?yōu)”數(shù)量和質(zhì)量的雙提升，進一步筑牢青年學生成長成才根基，打造為黨育人新格局。
“‘推優(yōu)’改革試點創(chuàng)建工作啟動以來，全校各院系在基本工作要求的基礎上分類施策，有序推進，加強黨建帶團建，突出對入黨積極分子的培養(yǎng)教育。在院系黨組織的有力領導下，團組織積極推動建立入黨積極分子培養(yǎng)的陣地、課程、項目，構建科學合理、保質(zhì)保量的‘推優(yōu)’工作體系?！睎|南大學團委負責人楊文燮介紹。
各類陣地、課程、項目的建設，為團員的科學化、規(guī)范化入黨工作提供了支撐，真正讓先進團員在入黨流程中思想上得到淬煉、理論上得到提升，把好了黨員發(fā)展的“入口關”。2020年、2021年該校發(fā)展學生黨員堅決落實兩個“100%”，全面做到28周歲以下學生入黨，100%從團員中發(fā)展，100%經(jīng)過團組織規(guī)范化“推優(yōu)”程序和全流程培養(yǎng)環(huán)節(jié)。
機制創(chuàng)新為“推優(yōu)”保駕護航
精準的“選優(yōu)”“育優(yōu)”機制是做好“推優(yōu)”工作的前提。東南大學不斷完善黨員骨干聯(lián)系班級團支部的工作機制，持續(xù)加強對“推優(yōu)”等工作的指導。針對少數(shù)民族多、家庭經(jīng)濟困難學生多的情況，該校公共衛(wèi)生學院黨委書記吳凌堯常態(tài)化深入所聯(lián)系的團支部開展談話調(diào)研，精準制訂符合學生實際的“推優(yōu)”發(fā)展方案。
“在公共衛(wèi)生學院，新生剛入學，學院老師就會深入各個團支部宣講，向新生介紹黨的光輝歷史和偉大事業(yè)，激發(fā)新生入黨積極性?！惫旁冫惻瑺栒f，“學院安排了一對一的聯(lián)絡人對我們開展常態(tài)化跟蹤培養(yǎng)，解決培養(yǎng)過程中的薄弱環(huán)節(jié)?！?/p>
在過去的兩年間，公共衛(wèi)生學院學生的整體入黨申請率顯著提升，不同特點的學生在“推優(yōu)”過程中都得到了精準指導，入黨積極分子的培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
“學院黨委嚴格落實主體責任，強化學院黨組織領導和監(jiān)督，將‘推優(yōu)’整體工作納入學院黨建考核點，將‘推優(yōu)’工作的規(guī)范度納入對全院團組織的考核評價體系。根據(jù)學業(yè)成績、綜合評價及群眾基礎，切實制定優(yōu)秀團員評價指標，從嚴從實做好‘推優(yōu)’工作?！蹦茉磁c環(huán)境學院黨委副書記錢怡君介紹道。
同時，東南大學著力抓好基層團干部隊伍建設，常態(tài)化組織學習相關制度文件，幫助團干部熟悉并掌握“推優(yōu)”工作的方針和要求，不斷剖析新時代學生的特點，規(guī)范“推優(yōu)”程序，強化培養(yǎng)過程，提高“推優(yōu)”工作水平。
讓“推優(yōu)”工作落地有聲
如何將“推優(yōu)”工作落到實處，如何讓學生在“推優(yōu)”過程中更有獲得感，如何提升入黨積極分子培養(yǎng)的實效性，成了該校信息科學與工程學院研究生黨支部書記唐大偉思考的問題。
“在我們的學生宿舍社區(qū)、實驗室公共空間等，學院開展黨建、團建，讓我們有效地利用碎片化時間學習。”唐大偉介紹。
唐大偉所在的學院還建立了可供入黨積極分子學習、活動、研討的相對固定陣地。在這里，學生們可以交流研討，分享學習心得。過去的一年中，黨史學習教育成為這些學習陣地的鮮明主題，極大地促進了學生對黨史的學習與認知。
據(jù)了解，東南大學的“推優(yōu)”試點工作通過一年多的創(chuàng)建，有效強化“推優(yōu)”前的引導培養(yǎng)、重點突出“推優(yōu)”過程中的指導培養(yǎng)、常態(tài)延續(xù)“推優(yōu)”后的教育培養(yǎng)，使“推優(yōu)”前、中、后3個環(huán)節(jié)間有機聯(lián)動。
各院系在“推優(yōu)”工作中，全面考察團員青年大學習、信仰公開課、校院兩級“青馬工程”等參與情況，落實“1+10+20+X”培育細則，即參加不少于1周的集中理論學習；參與不少于10次黨團組織開展的主題教育活動；獲得不少于20小時志愿服務時長。此外，各院系依托本單位黨建工作中的特色項目和團委工作中的品牌活動，開展針對入黨積極分子的特色培育環(huán)節(jié)。
經(jīng)濟管理學院團委書記林瓊認為，“正是這些細則的落實，促使入黨積極分子在培養(yǎng)過程中理論水平、實踐能力和奉獻精神不斷提升，對黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)有了更深的了解，不斷加深了他們對黨的情感。”
楊文燮表示，建立全鏈條的“推優(yōu)”工作體系，完善入黨積極分子的培養(yǎng)方案，以規(guī)范制度和優(yōu)化機制從嚴從實做好“推優(yōu)”工作，是東南大學深入推進“推優(yōu)”工作改革的主要舉措。學校團委將進一步強化對團員的政治引領，履行好“推優(yōu)”這項黨賦予共青團的重要政治職責，源源不斷把優(yōu)秀青年吸收到黨內(nèi)來，不斷彰顯共青團組織為黨培養(yǎng)和輸送青年骨干的政治功能。
中青報·中青網(wǎng)記者 李潤文 通訊員 寧俊康