商洛日報 - 商洛之窗訊 (陳風軍 賈 淇)近年來，鎮(zhèn)安縣激發(fā)辦學活力，不斷深化教育教學改革，強化校企聯合，為縣域經濟發(fā)展提供職業(yè)技術人才。
　　該縣以縣職教中心為主，建立數字化校園網，大幅提升學校的信息化教育和管理水平；加強校企合作，已建成2個校內實訓基地，新增校外實訓基地15家；通過改、擴、建，建起16個一體化專業(yè)實訓室，新建30個“班班通”多媒體教育，新增教學設備750余臺(套)；建成職業(yè)技能鑒定中心1個，職業(yè)鑒定工種由4個增加到12個。著力加強專業(yè)帶頭人、骨干教師隊伍、雙師型教師隊伍和青年教師隊伍培養(yǎng)工作。目前，縣職教系統共培養(yǎng)專業(yè)帶頭人8名，骨干教師29名，雙師型教師45名，26名教師獲得商洛市鉗工、車工等10個工種的職業(yè)技能鑒定資格。深入開展行業(yè)企業(yè)調研，分別形成了“校企合作、工學交替、訂單培養(yǎng)”、“兩階段、三層次”、“校企對接、工學交替、課證融通”、“訂單培養(yǎng)、半工半讀”各具專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式，骨干專業(yè)的內涵水平整體提升。加強“校校合作，分段教學”“校企合作、頂崗實習”辦學模式的基礎上，與美云秦繡聯合，培養(yǎng)民間傳統工藝產業(yè)工人，依托涉農專業(yè)，圍繞縣域主導產業(yè)發(fā)展，在東川、西口、永樂等鎮(zhèn)增設校外涉農專業(yè)教學點，把教室設到鄉(xiāng)村、把課堂搬到田間地頭，實行“送教下鄉(xiāng)”和“送技上門”；繼續(xù)探索“農學結合”、“產教結合”，“三二聯讀、中高職銜接”等多種辦學模式，完善職業(yè)教育人才多樣化成長渠道，培訓職業(yè)農民和技術工人。