一位“代理家長”（右）到學(xué)生家中走訪

　　由于父母長期在外打工，農(nóng)村留守兒童的健康成長受到影響。為破解這一難題，商州區(qū)中小學(xué)建立了留守兒童成長中心，并讓老師以“代理家長”的身份貼心關(guān)愛留守兒童。

　　昨日上午，記者來到商州區(qū)楊斜鎮(zhèn)初級中學(xué)，一進學(xué)校大門，宿舍樓上一塊“留守兒童管理中心”的大牌匾赫然入目。這個管理中心不僅有供留守學(xué)生聯(lián)系父母的免費電話和電腦，還有專門裝修成暖色調(diào)的心理咨詢室，以及一間約有50平方米的兒童活動室，里面擺放著許多圖書及棋類等娛樂器材。每到中午放學(xué)，許多留守學(xué)生就會在此給父母打打電話，或者在活動室休息。

　　與此同時，學(xué)校每名老師都義務(wù)當起了留守兒童的“代理家長”，平均一個老師照顧一到兩名留守學(xué)生日常的學(xué)習(xí)和生活。“我們上課時是老師，下課后就是孩子的父母。”初二年級語文老師王亞紅說，這些留守兒童大多被交給爺爺奶奶或其他親戚照顧，不同程度地存在著親情缺失、疏于管教和心理障礙等問題。對此，“代理家長”不僅要隨時關(guān)注所帶孩子的學(xué)習(xí)和生活，與其家人保持經(jīng)常性地聯(lián)系，還要不時請孩子到自己家中談心或一起吃飯，讓他們感受到親情還在身邊。

　　“我爸媽在西安一個工地打工，一年就春節(jié)回來幾天，平常家里就我和我奶兩個人。因為有老師經(jīng)常關(guān)心，不時能放開說兩句心里話，讓我覺得特別溫暖。”14歲的初一學(xué)生朱晨朝說。據(jù)了解，商州區(qū)目前有留守兒童17272人，約占全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生總數(shù)的28.8%，主要集中在一些偏遠山區(qū)。截至去年年底，全區(qū)共建成留守兒童成長中心53個，實現(xiàn)了各鎮(zhèn)辦中學(xué)段和小學(xué)段留守兒童成長中心的全覆蓋。（西安晚報 胡利強）