我們都知道，溺愛對孩子的成長不利，但很多人不知道過度教育更為有害。所謂過度教育，就是時時處處都把孩子當成自己的教育對象，不斷地施以各種教育，知識的、道德的、禮貌的、性格的、社會的等等。這種教育，其出發(fā)點是好的，但效果往往不理想。

　　過度教育通常表現在四個方面：一是時間方面，有的父母每時每刻都在教育孩子，或者給孩子制訂周密的學習計劃，時間排得滿滿的；二是場所方面，有些家長不管是在家還是在外，不管是人多還是人少，根本不管周圍環(huán)境如何，只要有教育的內容，就動輒給以教育；三是人員方面，就是父母親、爺爺奶奶，或者比孩子年長一些的人都在施以教育，換句話說，教育者很多，而被教育者卻只有一個；四是教育形式方面，通常是直接灌輸和傳授，甚至是耳提面命，形式單一。

　　不管過度教育的動機是否正確，可效果卻往往不理想。因為過度教育剝奪了孩子的時間自由和心靈自由。孩子需要有很多可以自由支配的時間，應有足夠的時間讓他自己去發(fā)展。孩子的想象力非常豐富，心靈也需要自由馳騁。如果給予過度的教育，等于給孩子套上了精神桎梏，對發(fā)展孩子的個性、培養(yǎng)他的獨立性和創(chuàng)造意識都是不利的。因此，教育孩子要把握好度，這樣才能使孩子心情舒暢地健康成長。